社會學家怎麼看戀綜？

跳出“磕糖看CP”的視角，各個平台的戀綜有哪些創新設計？社會學家用什麼視角怎樣看戀綜？近日，由國家廣播電視總局網絡視聽司指導、中國電視藝術委員會主辦的“婚戀類網絡綜藝節目研討會”在北京舉行。

直面當代青年的情感拉扯

當下不少年輕人對感情處在矛盾狀態：內心期待親密關系，但又害怕受到傷害，擇偶時會反複權衡城市、職業、家庭、未來規劃，心動與現實顧慮常常互相拉扯。各大平台戀綜都在嘗試捕捉這份真實的情緒。

《我們與戀愛的距離·奔赴季》設計了一個很有反差的開頭：嘉賓初次見面，就要以PPT形式公開自己的年齡、職業、婚戀規劃和擇偶期待，先完成現實條件的坦誠交底，再慢慢產生心動，是一場從理性走向浪漫的情感實驗。

創作團隊認為，戀綜不能只堆砌浪漫橋段，要看到完整的個體。不必把牽手作為唯一目標，更要完整展現一段關系裏溝通、妥協、互相尊重的建立過程，引導觀眾習得愛人的能力，既不去編織脫離現實的愛情童話，也不去放大婚戀焦慮。

很多觀眾把戀綜等同於脫離現實的烏托邦，戀綜《喜歡你我也是》總導演王媛媛認為，戀綜可以做戲劇化的情境設計，但不能完全脫離現實。節目裏曾設置多位男嘉賓尋找女嘉賓的情節，借不同人的行為呈現多元的相處模式；同時在播出後期增加嘉賓返場、線下相處紀實、直播互動環節，把異地時差、生活習慣沖突等現實裏常見的相處難題擺到台前。

《喜歡你我也是》第六季劇照

《怦然心動20歲·冬季》總制片人張紅岩介紹，這檔綜藝聚焦二十歲左右年輕群體，愛情並非節目唯一主線，友情、自我成長占有同樣比重。節目不設置牽手成功的硬性指標，就算整季沒有情侶產生，只要參與者學會表達自我、掌握與人相處的方式，就達到創作目的。

精英人士之外，普通人也走上戀綜，《心動的信號》總制片人徐揚介紹，這檔戀綜把實習生、普通打工人這類普通年輕人請到鏡頭前。《心動的信號9》中一對天津嘉賓，其中一位是婦產科助產士，一位從事壁畫修複相關工作，整段相處沒有激烈戲劇糾葛，只有細碎日常的溫柔互動，成為本季討論度較高的一組CP。《90婚介所》制作人劉修圻分享了節目的迭代和調整：從棚內圍繞婚戀價值觀開展思辨討論，到還原普通人約會、磨合，第三季進一步打破年齡邊界，嘉賓覆蓋00後至60後，兼顧中老年群體的情感訴求。

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心動的信號第九季

戀綜不止娛樂，更作為親密關系的現代啟示錄

研討會上，社會學學者結合媒介觀察、青年社會現狀，剖析戀綜的社會功能。

複旦大學社會學系副教授沈奕斐認為，當下社會原子化趨勢下，年輕人不是不需要愛情，而是害怕沖突、害怕傷害，不少人把戀愛想象成全程甜蜜的童話。

戀綜可以提供美好的情感樣本，但不能懸浮架空現實。從社會學視角看，淺層親密關系想要走向深度綁定，沖突是繞不開的必經環節。節目不必回避爭吵與觀念分歧，但不能把沖突當作收割流量的工具，更關鍵是完整呈現沖突發生、協商、修複的整套邏輯。她以《半熟戀人》的案例做參照，嘉賓爆發激烈矛盾時，節目組沒有強行出面 “調解說教”，而是把當事人自主處理矛盾的完整過程交給觀眾，這種現實的示範，比專家輸出觀點更具備參考價值。

“很多青年陷入戀愛困境的根源並非戀愛技巧不足，而是基礎社交能力缺失；戀綜可以適度拓寬敘事邊界，不只聚焦談戀愛，也可以展現普通人如何建立友誼，面對未來AI戀人、數字情感的新趨勢，戀綜更需要著重強調‘人與人真實聯結’這一核心。”沈奕斐分享道。

《半熟戀人》戀綜 劇照

中國社會科學院視聽研究室主任、研究員冷凇把戀綜放置在少子化、消費疲軟的社會大背景下看待，戀愛、婚姻不僅屬於個體情感，也和社會人口結構、社會消費鏈條緊密相關，戀綜因此具備超越娛樂的社會價值。

他將國內婚戀綜藝歸納成多種模式：紀實觀察類、矛盾調解類、戀愛教學類、供需對接相親類、情感實驗類等等。他認為，當下可以發展“戀愛+”的創新模式，把交友社交和文旅、運動、公益、餐飲等現實場景結合，學習海外舞蹈交友、寵物相親、單身餐廳的思路，讓感情萌發於真實生活，而不是封閉的豪華別墅。

《怦然心動20歲·冬季》嘉賓朱奕涵，以素人參與者的視角分享感受。參加節目時她帶著想要戀愛的期待，但最大收獲並不是一段戀情。進入一個完全陌生的集體，她學著融入環境，也通過觀察其他嘉賓的相處，學習處理親密關系的方式。

南京師範大學博士生、青年代表金慕唯作為青年代表談了自己的觀察。當下年輕人對親密關系的質地、內在質量要求越來越高，人口大規模流動的社會環境下，個體生活充滿不確定性，年輕人渴望在動蕩的生活中尋得穩定的情感支撐。戀綜不必輸出唯一的婚戀標准答案，而是要拓展大眾對親密關系的想象，展現婚戀選擇的多元，傳遞先接納自我，再經營感情的觀念。

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